<div class="text-justify">Saludos a esta distinguida comunidad. De nuevo abordo un tema relacionado con los procedimientos retóricos y las figuras de palabras. Esta vez el turno le corresponde a las figuras de pensamiento. Veamos en qué consisten estas.

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<center><div class="phishy">LAS FIGURAS DE PENSAMIENTO</div></center>

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<div class="text-justify">Son aquellas figuras retóricas relacionadas con el significado de las palabras. Pueden ser de lógica, de descripción, de ampliación, de acumulación, entre otras.

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Las *figuras de amplificación* alargan el contenido de un texto, realzándolo. El ejercicio de pensamiento que se inscribe por excelencia dentro de esta categoría es la paráfrasis.  

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	Paráfrasis. Explicación de una idea con propias palabras para facilitar su comprensión.

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Ejemplo: 

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>Halliday (1982) define la psicosociolingüística como “el estudio del comportamiento externo del organismo considerado desde el punto de vista de los mecanismos externos que lo regulan”. En otras palabras, es el estudio de la naturaleza biológica del individuo (organismo), quien está dotado psicofisiológicamente para aprender y entender la lengua, tomando en cuenta  las acciones e interacciones que este tiene con el medio. Pues, es la lengua el medio a través del cual se transmiten la cultura y los modelos de vida de una sociedad. Y es la interacción del ser humano con la sociedad lo que lo convierte en un ser social; es decir, lo que desarrolla su personalidad.

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Las *figuras de descripción* tratan de reflejar por medio de la lengua la esencia o apariencia de los temas tratados. Entre estas destacan: 

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	Prosopografía. Descripción de los rasgos físicos o externos de un personaje.

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Ejemplo:

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>Era don Cayetano un viejecillo de setenta y seis años, vivaracho, alegre, flaco […] era miope y corregía el defecto con gafas de oro montadas en nariz larga y corva. Detrás de los cristales brillaban unos ojuelos inquietos, muy  negros y redondos…
 <sub>Tomado de La Regenta, Leopoldo Alas </sub>

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	Etopeya. Descripción de los rasgos psicológicos o internos de un personaje.

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Ejemplo:

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>Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era [...] alto y gordo como un monte. Tenía la piel tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo.
<sub>Tomado de: La familia de Pascual Duarte, Camilo José Cela</sub>

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	Topografía. Describe detalladamente un lugar.

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Ejemplo: 

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>El paraje era severo, de adusta severidad. En el término del horizonte, bajo el cielo inflamado por nubes rojas, fundidas por los últimos rayos de sol, se extendía la cañada de montañas de la sierra, como una muralla azulado-plomiza, coronada en las cumbres por ingentes pedruscos y veteada más abajo por blancas estrías de nieve…
<sub>Tomado de La Sisma, Pío Baroja</sub>

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	Cronografía. Describe momentos temporales determinados.

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Ejemplo: 

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–Una tarde parda y fría de invierno. (Antonio Machado)

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*Las figuras de acumulación* añaden elementos adicionales a las ideas expuestas, complementando así la información. Entre estas destacan: 

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	Gradación. Enumeración de las palabras en orden de importancia, ya sea de mayor a menor o viceversa.

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Ejemplo:

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>La cuenta de las horas y los días, de semanas y meses los engaños, de los años y siglos las porfías, no te han de mejorar los desengaños; porque no han de vencer las ansias mías horas, días, semanas y años. (Pedro Calderón de la Barca). 

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	Epíteto. Uso de adjetivos que resaltan una cualidad propia del sustantivo al cual acompañan.

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Ejemplos: 

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– Verde hierba.
– Nieve blanca.</div>

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Hasta la próxima</center>